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探索初中数学思维的模型化教育方式
※ 大小:8.19KB ※ 时间:2006-01-22 00:00:00
※ 推荐程度:4 ※ 上传:
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  探索初中数学思维的模型化教育方式
  提纲:1. 什么是思维模型化。2. 思维模型化是数学思想的实质。3. 初中数学教育是思维的模型化的教育。4. 如何在初中数学教育中实现思维的模型化教育。5. 思维的模型化教育并不否定创新意识。思维模型化是通过抽象、概括和一般化,把研究的对象或问题转化为本质(一个已有的关系或结构),从而加以解决问题的思维方法。其原理就是人们常说的"把未知的化为已知,用已知来解决未知"。数学问题浩如烟海、千变万化,而且新的问题层出不穷,教师和学生不可能对所有问题一一作解。这就要求教师能交给学生解答数学问题的"钥匙"——数学思想。人们在长期解决数学问题的实践中,逐步形成了许多数学思想,主要包括分类讨论思想、数形结合思想、函数与方程思想、化归思想等。
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