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中学英语课文整体教学模式
※ 大小:27.56KB ※ 时间:2005-02-22 00:00:00
※ 推荐程度:4 ※ 上传:
※ 人气:1787 ※ 下载:305
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  英语教学大纲第一次指出:“课文首先应作为一个整体来教。开始时就分段教学,容易产生见树不见林的毛病,不利于学生掌握课文的中心思想和进行听、说、读、写的综合训练”。这是自试用大纲颁布以来各地英语教学实践经验和教训的深刻总结。这一课文整体教学理论的提出符合格式塔心理学理论。格式塔心理学者认为:学习的基础是知觉。人们感知的一切都是完整的形式或形状。
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