关于加强历史基础年级教学应注意的问题岳麓版教辅资源

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关于加强历史基础年级教学应注意的问题岳麓版　　1、关于教学重点：（1）以《课程标准》和2007年山东省《考试说明》为依据组织教学，突出课标和考试说明中的知识点和能力要求的落实。　　（2）以基础知识的落实和基本能力的培养为重点，注重知识间的联系，按照新授课的标准进行。　　（3）创设情境，以如何利用所学知识为重点，掌握和应用基本的历史理论和历史学习方法。　　（4）强化定时、定量、定向的训练，同时做好解题方法和技巧训练。　　（5）突出思维过程，强化答案的来源途径，适度淡化答案的记忆。　　2、关于教学方法：（1）坚持学案导学，提倡自制学案，反对照搬资料。在内容设计上，应尽量丰富、科学，要根据自己的理解对教材进行重新整合，进一步体现知识结构与知识联系，体现问题目标教学。在题型设计上，各种题型要全面，包括一些探究性题目，努力创设新情境、新立意。在印发时间上，要保证有一定的提前量，给学生课前应用的时间，必须提前设计印发。在使用上，要加强落实，利用课前时间检查学案的落实情况，也要适当收缴检查，对不能完成学案的要严格要求。具体而言：①学案设计必须要涵盖课标和考纲要求中的所有知识点，突出重点内容和主干知识的填写，但不能留太多的空白。主干知识部分均以知识结构的形式呈现，但结构的方式可以多样化，未必都用大括号的形式。②要重视学案的导学作用，强化检查，保证预习效果。③学案要与教案保持基本一致，课堂教学思路要尽量与学案思路同步。④学案一定要保证质量，项目要全、要点要全、结构要完善、题目要精当、时间要提前。一般而言，学案要包括课时名称与序号、编写者与编写时间、考纲要求、知识结构、要点解析、训练题目。学案编制坚持分工不分家的原则，要以多种方式展开讨论，在确定大致思路和框架的情况下，由一人执笔完成，再讨论后印发，备课组长一定要把好质量关：一是时间的提前量要保证，二是质量要保证，三是同步应用要保证。⑤不管教材内容的课时划分，所有学案均以一课时为单位编制。　　(2)课堂教学要以落实基础知识为核心。①课堂教学突出基础。以记忆、理解教材和应用知识为目的，达到记准、记全、记牢的基本要求。②强化检查环节。课前，突出与本节课内容相关的旧知识的检查，防止学生出现打开书会、合上书忘的毛病。课上，当堂知识当堂巩固，突出对重点知识、重点学生的当堂检查。课下，以大批量的以课标的基本内容为主的选择题，强化对知识的巩固，收缴检查学生的回答情况。③重视单元过关考试。每一单元都要组织单元过关考试，试题要突出基础知识为主要考查方向，注意选题的科学性、导向性、基础性和情境的新颖性。　　（3）突出课堂教学设计。注重教学方法研究，坚定不移地落实学案教学和问题目标教学模式，备课要围绕教学设计开展。注重探究性、研究性学习活动地开展，让学生动起来、活起来。教学中要把目标分解、时间分段，尽量避免把大块目标、大段时间一次性完全放给学生。要合理调控时间，尽量题目前置，反对把课堂时间分为讲课和练习两段，保证完成课时教学内容。加强知识联系教学，要依据课标，结合其它版本教材，重新整合教材；加强同类知识的联系，做好比较分析；尝试以某一时间区间和某一地域为主线，归类总结各模块的知识。　　..........