初中物理科学探究方法专题人教版教辅资源

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初中物理科学探究方法专题人教版　　《新课程标准》要求，在突出科学探究内容的同时，重视研究方法的指导，使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中，逐渐拓宽视野，初步领悟到科学研究方法的真谛。因此，考查研究物理问题的方法，成为当前和今后中考的热点。控制变量法等效替代法、转换法推理法、模型法、比较法、类比法、图像法等，是初中物理常用的研究方法。　　一.控制变量法　　【知识回放】所谓控制变量法,就是在研究和解决问题的过成中,对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制,只改变某个变量的大小,而保证其它的变量不变,最终解决所研究的问题. 　　这种方法在实验数据的表格上的反映为：某两次实验只有一个条件不相同，若两次实验结果不同，则与该条件有关，否则无关。反过来，若要研究的问题是物理量与某一因素是否有关，则应只使该因素不同，而其他因素均应相同。控制变量法是中学物理中最常用的方法，也是中考出题最多的方法。　　在初中物理课本中,应用这种方法的有: 　　1.蒸发的快慢与哪些因素有关　　2.滑动摩擦力的大小与哪些因素有关　　3.液体压强的大小与哪些引速又关. 　　4.浮力的大小与哪些因素有关　　5.压力的作用效果与哪些因素有关　　6.滑轮组的机械效率与哪些因素有关　　7.动能的大小与哪些因素有关　　8.重力势能的大小与哪些因素有关　　9.导体的电阻与哪些因素有关　　10.探究电流与电压的关系　　11.探究电流与电阻的关系　　12.探究电流做功的多少与哪些因素有关　　13.探究电流的热效应与哪些因素有关　　14.探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关　　【典例探究1】小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下　　自己的猜想是否正确，上表是她在实验时控制的琴弦条件。　　(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为的琴弦（只填字母代号）。　　(2)探究过程通常采用下列一些步骤：A实验研究 B分析归纳 C提出问题（或猜想） D得出结论等，你认为小兰要完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是：。（只填写数字代号）　　(3)在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”。请你再写出一个初中物理中用到这种方法的实验名称：。　　【标准答案】（1）D和E （2）CABD （3）实验一：研究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关；实验二：研究电流与电压、电阻的关系；实验三：研究电流产生的热量与哪些因素有关；实验四：研究电磁铁磁性的强弱和哪些因素有关. 　　【典例探究2】为了研究物质的某种特性，某小组的同学先做了如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100克和200克的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况。记录数据分别如表1、表2所示。（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等）　　表1 m1=100克　　时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 　　温度/℃ 36 35 34 33 32 31 30 30 30 　　降低温度/℃ 0 1 2 3 4 5 6 6 6 　　表2 m2=200克　　时间/min 0 2 4 12 14 20 24 28 32 36 　　温度/℃ 36 35 34 33 32 31 30 29 28 28 　　降低温度/℃ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 8 　　（1）分析比较表1和表2中的数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是的。（填“相同”或“不相同”）　　（2）分析比较表1（或表2）中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：，放出的热量与降低的温度成正比。　　..........