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新课程背景下地理教学与评价的视角课件 人教版
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※ 时间：2007-07-03 00:00:00 |
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新课程背景下地理教学与评价的视角课件 人教版
主要内容
一、地理学科在认知发展方面的特殊价值及其体现策略
二、地理学科在态度与价值观形成方面的特殊价值与体现策略
三、对地理过程目标的正确理解
一、地理学科在认知发展方面的特殊价值及其体现策略
地理学科价值的概要表述
地理是一种教养、地理是一种气质。高质量的地理教育可以给学生一种特殊的思维品格、思辨能力和创造素质，使他们学会用地理的眼光终身欣赏和认识这个世界 。
从如何体现地理学科所蕴含的 “特殊的思维品格、思辨能力与创造素质”价值的角度进行地理教学设计和学习评价，是地理教学应当以一贯之的基本视角，也是体现地理新课程基本理念的基本策略之一。
（一）特殊的思维品格、思辨能力与创造素质的表现之一：
学习地理，受到地理学的熏陶，会形成对地球表层各种事物的空间位置关系、空间格局的敏锐觉察力。
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