高二历史世界近现代史第五章17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术学案教辅资源

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高二历史世界近现代史第五章17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术学案　　二、重点、难点分析　　1．重点分析：（1）牛顿力学体系的建立。包括牛顿三定律和万有引力在内的牛顿力学体系正确地反映了宏观物体在低速运动中的客观规律，把过去一向认为是截然无关的地球上的物体运动规律与天体运动规律概括为一个统一的理论，实现了自然科学的第一次理论性的大综合，是人类对自然界认识的一次飞跃。牛顿力学是整个物理学和天文学的基础，也是现代机械、土木建筑、交通等工程技术的理论基础。通过学习此内容，可以进一步加深学生对“科学理论”创建和作用的正确认识。（2）电磁学的成就。奥斯特发现电流的磁效应，为电磁学的系统研究奠定了基础。法拉第电磁感应现象，确立了电磁感应定律，为创造发电机和电动机提供了理论基础，为人类开发出新能源，打开了电气时代的大门。从电磁学的实验和理论研究到电气时代的到来，深刻地说明了科学研究对生产不仅有巨大推动作用，还有正确的指导作用。这可以使学生加深对科学技术是第一生产力的观点的理解。（3）达尔文创立的生物进化论。以自然选择、适者生存为基础的生物进化论，系统地阐述了生物界所有的动物、植物都是由简单到复杂、由低级到高级进化而来的规律，从根本上推翻了长期统治生物学思想的“神创论”。达尔文的生物进化论被恩格斯称为19世纪自然科学的三大发现之一。学习此内容，可以使学生进一步认识到，任何真正科学的理论都必须是符合客观世界发展规律的，都具有革命性。（4）19世纪西方美术。19世纪最初的20年，是体现理性和新制度的理性主义的古典主义绘画为主流；拿破仑统治结束以后，浪漫主义绘画成为主流；19世纪中期，现实主义绘画兴起；19世纪60年代印象派绘画开始兴起。（5）音乐家贝多芬。贝多芬的音乐创作反映了资产阶级反抗封建、争取民主的革命精神，表现了贝多芬毕生追求的“自由”、“平等”、“博爱”的理想。他通过精湛的艺术手法，大大加强了作品的感染力，把欧洲古典乐派推向新的高潮。贝多芬集古典主义之大成，开浪漫主义之先河。　　2．难点分析：（1）解析几何学和微积分学的创立。由于在高中一年级尚未学习到涉及“高等数学”的内容，所以此内容对学生很难理解，只须按照课本内容进行介绍并且指出“高等数学”在以后的学习、工作和科学研究中的重要性即可。（2）爱因斯坦的相对论。这是本节最大的难点，由于此理论极其深奥，教师在讲授时只要讲清楚两点即可。第一，否定了牛顿的绝对空间和绝对时间观念，指出时间、空间和物质运动不是各自孤立存在的，而是辩证的统一。时间、空间随着物质的运动而发生变化，物质的质量也随其运动速度而变化。相对论揭示了物质与其存在形式——空间、时间、运动之间的本质联系。牛顿的力学只是相对论力学的一种特例（物质在低速运动状态），被包容在相对论的体系中。相对论是一种适用于宏观、微观、低速、高速各种情况的运动理论。第二，1916年爱因斯坦进一步把相对论发展为广义相对论，揭示了时空结构（四维空时）与物质分布的关系，指出物质间的万有引力是由于物质的存在、分布使时间和空间的性质不均匀（即时空弯曲）而引起的。正确理解和把握古典主义、浪漫主义和批判现实主义文学的产生和流行与当时社会之间的关系。（3）古典主义文学。古典主义是欧洲商业资本发展时期的产物，产生于17世纪。在17～18世纪，欧洲各主要封建国家通过改革加强了君主专制政体。古典主义正是绝对君权在文学艺术上的反映。需要注意的是要把启蒙运动时期文学强调的理性与古典主义文学的理性区别开，启蒙运动文学所强调的理性是“厚今薄古”，歌颂的是资产阶级的理性。（4）浪漫主义文学。浪漫主义产生于18世纪末至19世纪初，是欧洲资产阶级革命高潮年代的产物，属于资产阶级上升时期的意识形态，在政治上反对封建专制，在艺术上与古典主义相对立。由于作家的阶级立场和政治态度的差别，浪漫主义形成积极浪漫主义和消极浪漫主义两大派别。（5）批判现实主义。批判现实主义兴起于19世纪30年代的西欧。当时，由于工业革命在西欧的展开，资本主义经济迅速发展，资本主义制度所固有的矛盾和弊端日益暴露。为了使人们对这种社会现实有更真切的认识，作家们真实地描绘现实生活，揭露批判社会的黑暗，批判现实主义逐渐发展为文学的主流。学习以上内容，有助于学生加深对客观的社会存在决定包括文学艺术在内的意识形态原理的理解。　　三、经典名题　　1、19世纪末，物理学的三大发现（X射线的发现、电子的发现、放射现象的发现）不仅揭开了近代微观世界研究的序幕，而且对现代生活产生了巨大影响。请在横线上填写与图片对应的物理发现的名称。　　图1 图2 图3 　　[解题点拨] 　　注意理科知识的迁移，课本知识要善于应用于实际。　　答案：图1：放射性现象的发现；图2：X射线的发现；图3：电子的发现　　2、阅读下列材料　　为什么像伽利略、托里拆利、斯蒂文、牛顿这样的伟大人物都是欧洲人，而不是中国人或是印度人呢？为什么近代科学和科学革命只产生在欧洲呢？这是我当时面临的基本问题。……我们在熟悉了一下情况之后，心中又都产生了一个同样重要的问题。我想，如果果真那样的话，那又怎么可能在15世纪以前的中国一直比欧洲先进，对自然界的知识比欧洲人多，能够更有效的把这些知识应用于造福人类呢？……为什么直到中世纪中国还比欧洲先进，后来却会让欧洲人着了先鞭呢？怎么会产生这样的转变呢？　　为什么在公元前2世纪到公元15世纪之间，在把人类关于自然的知识应用于实际需要方面，东亚文化要比西欧有效的多呢？　　——摘自王国忠《李约瑟与中国》　　回答：　　⑴当代自然科学的发展日新月异，新的研究成果层出不穷。从根本上来说，这是由　　Ａ、科学家的聪明才智决定的Ｂ、环境和资源的状况决定的　　Ｃ、正确的科技政策决定的Ｄ、生产实践的需要决定的　　⑵举出伽利略、牛顿主要贡献各一例。　　⑶中国古代的科学技术与近代西方科学技术有何根本区别？１６世纪中国为何没有产生与欧洲相似的现代科学技术？　　[解题点拨] 　　这是一道中外科技比较的综合题，解题要联系中外社会背景，如政治制度、经济发展水平、文化政策、对外政策等。　　答案：　　⑴D 　　⑵天文望远镜、经典力学　　⑶区别：中国古代的科技建立在手工业生产的基础上，基本上是经验的产物，没有上升到理论高度，西方的科技与机器大生产密切相连，是科学实验的产物。原因：①16世纪的中国，封建自然经济占主导地位，阻碍了生产力的发展；②统治者重农抑商政策，不利于科技成果的产生、推广和应用；③统治者实行文化专制，禁锢了思想，使知识分子不务实际；④闭关政策阻碍了中西文化的正常交流。　　3、中国劳动人民不仅创造了完美的园林艺术，而且善于吸收国外的建筑艺术成就。被誉为“万园之园”的圆明园，荟萃了东西方建筑艺术的精华。如图所示建筑表现的艺术风格是（2001年全国文科综合题）　　A巴洛克 B罗可可 C 哥特式 D罗马式　　[解题点拨] 　　这是一道考查历史知识运用能力和美术鉴赏能力有机结合的好题，体现了素质教育的发展方向。巴洛克艺术和罗可可艺术是在17、18世纪盛行的两种艺术风格。巴洛克风格体现在建筑上的特点是：建筑物有巨大的、沉重的、怪异的感觉，柱子粗大，屋顶安置很多雕像，使人产生豪华感。罗可可风格的特点是小巧玲珑，精美雅致，具有纤细、轻巧、华丽的装饰性，喜用曲线和柔和的色彩。罗马式建筑的特点是坚固厚实、庄严凝重，以暗示神的伟大。哥特式建筑以善用尖顶著称，以垂直线条为主。　　答案：A 　　.........