地市分站
首页 成绩查询 课件下载 论文下载 教案下载 院校查询 专业查询 论坛交流
您现在的位置是:树人网首页 / 教辅资源 / 资源下载
浅谈语文教学中常用的几种导入方法
※ 大小:10.1KB ※ 时间:2007-01-15 00:00:00
※ 推荐程度:4 ※ 上传:
※ 人气:2351 ※ 下载:350
※ E币: 0
  浅谈语文教学中常用的几种导入方法
  http://www.dearedu.com
  俗话说“兴趣是最好的老师”,“好的开端是成功的一半”, 如何导入是教学环节的关键一步。巧妙的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。但一堂课如何开头 ,并没有什么固定的模式。作为教育部“十五”规划重点课题 “加强县级培训基地建设,构建教师进修学校集中培训、基层学校校本培训、远程教育三位一体的新课程师资培训模式的研究与实验”专家指导组主要成员,深入我市38所中小学校进行调研,现将所见进行归纳整理供大家参考。
  一、开门见山导入法
  这是最常见的传统的导入法。有位老师在教学第七册中的《热爱家乡》一课时,是这样导入的,“同学们,我们应该怎样热爱自己的家乡呢?今天我们……”这样的导入语直奔主题,但对于活泼好动的学生来说,学习的积极性大大减弱,课堂气氛一开始就没有调动起来,不利于下一环节的教学。
  二、音乐歌曲导入法
  有位老师在讲《助人为乐》时,上课伊始,播放韦唯唱的歌曲《爱的奉献》,并请同学生们一起唱。此时的学生情绪被感染,在不知不觉中进入了课堂。
  三、猜谜语导入法
  有位教师在教小学《要珍惜时间》时,是这样导入的。你们喜欢猜谜语吗?下面请同学们猜条谜语。出示课件:有样东西真奇妙,看不到、摸不着,买不到、留不住。
  这样的导入激发了学生学习的兴趣。不论是猜对的还是猜错的学生热情都非常高涨,大大活跃了课堂气氛。
  四、游戏导入法
  有位老师在教学思品第一册第五课《听讲要专心》时,便采用了游戏导入课题的方法。刚一上课,老师便提出做游戏的建议。游戏的名字叫《品尝》。老师借鉴了著名的实验,要求学生认真听、看,看谁学得最像。老师首先拿出三只瓶子。一只装满汽油,一只装满蓖麻油,一只装满醋。老师说道:"现在请仔细观察。"然后他给一个杯子倒入一点汽油、一点蓖麻油和一点醋。学生们静静地看着他时,他把三种液体混合在一起。随后他竖起一个手指给学生看。接着他把手指放进杯子蘸了一下。几秒钟后,他把手指拿出来。现在大家看着,"他说,"记住",你们要照我做的去做。他把一个手指放进嘴里,尝了尝,微笑着,显得很高兴的样子。然后他把杯子递给学生,在全班传递。每个学生把一个手指伸进混合液蘸了蘸,然后放进嘴里吸了一下。他们没有笑,而是每个人都做了个鬼脸.。这混合液的味道太难吃了。当这个杯子最后传回到老师手里时,他很不高兴地说道:"很遗憾,你们中谁都观察得不够仔细。不错,我是吮吸了一个手指,但是我放进嘴里的那个手指并不是我伸进杯子里的那个。”
  这样就自然地揭示了课题《听讲要专心》。这样导入使学生们兴趣十足,也起到了组织教学的作用。
  五、历史典故导入法
  有位老师在讲“主观符合客观”这一框题时,根据“主观必须符合客观”,讲述一个“画家画牛”的典故以引起学生的兴趣,说的是古时候有一位画家画了一幅两牛相斗图,拿给一些官员看,都称赞不已,可是当地把此画给一位农民看时,这位农民却大笑不止,他说两牛相斗,为了用力击倒对方,它的尾巴永远是夹着的,绝不会高高翘起来。画家听了之后不敢出声。那么画家为什么会闹这样一个笑话呢?很自然地引入了新课 。
  ........
按分类搜索
关键词:
分类下载
同步
知识点分析 单元测试 练习 复习
题库
高考 高考 竞赛 期中考试 期末考试 综合测试 月考
教师
教案 论文 课件
按分类下载
同步
知识点分析 单元测试 练习 复习
题库
高考 高考 竞赛 期中考试 期末考试 综合测试 月考
教师
教案 论文 课件
按年级下载